вторник, 30 октября 2018 г.

Уважаемые студенты и читатели блога!

Данный материал может заинтересовать студентов групп 2А и 1Н, которые изучают методику русского языка, и всех, кто хотел бы исправить свой почерк и вспомнить азы каллиграфии.

Научные эксперименты и исследования показывают, что искусство красиво писать оказывает сильнейшее влияние на наш мозг, 
а развитие чистописания и каллиграфических навыков способствует развитию центров головного мозга.
Для комплексного развития мозга важны не просто движения рук, которые есть и в других интеллектуальных занятиях, например, шахматах. Нужны тонкие и точно координированные движения. Эксперименты показали, что именно при тонких движениях "включается" множество полей мозга.Связи между ними крайне важны. Именно поэтому дети, написав чистенько страницу и не допустив помарок, испытывают такое "райское наслаждение": в этой задаче предполагается результат, происходит выброс гормонов удовольствия, что дает им ощущение наслаждения.

Занятия каллиграфией влияют на скорость образования новых нейронных связей в головном мозге детей, что так важно для развития их интеллектуальных способностей.
Если представить себе процесс каллиграфического написания с точки зрения работы мозга, мы сразу увидим, насколько он сложный. Даже чтобы написать хотя бы одну букву, надо прежде всего знать, как она пишется, представить ее в слове, сцепить с соседними буквами. Здесь важно понимать, что у нас в природе и в человеческой жизни нет другого такого дела, чтобы были интегрированы и осмысление, и сложнейшая моторика, и память, и точнейшая координация всех этих систем. Чтобы у ребенка все это заработало, его нужно учить писать, это самый верный способ заставить нейроны связываться. Ведь все эти сто тысяч связей не берутся с потолка.
Именно поэтому так важно научить детей писать каллиграфическим почерком.


воскресенье, 7 октября 2018 г.

Уважаемые студенты групп 1Н и 2А!

Мы начинаем проектную работу по МДК 01.02 "Русский язык с методикой преподавания", которая называется "Наш методический словарь".Вместе мы разработаем  пособие, изучая постепенно разделы данного курса.Словарное пособие поможет  нам расширить  кругозор и лучше усвоить учебный материал.

Уважаемые студенты !

Предлагаем вашему вниманию для изучения орфографический минимум.

Орфографический минимум

Количество правил и навыков правописания(орфографии и пунктуации) , обязательных для грамотного человека.

Существует расхожее мнение, что каждый человек обязан обладать определенным (минимальным или базовым) объемом знаний по каждому из школьных предметов. Кто-то поддерживает эту позицию, а кто-то твердо настаивает на том, что каждый человек вправе самостоятельно выбирать, что ему изучать. Так или иначе существует орфографический минимум - то, что полезно знать каждому русскоговорящему человеку. 

среда, 19 сентября 2018 г.

суббота, 1 сентября 2018 г.

С началом учебного года!


Сегодня начинается новый учебный год.В этот день принимают поздравления учителя, школьники , родители и студенты .Белыми бантами, яркими цветами, веселыми школьными звонками отмечен этот день в календаре! 1 сентября — долгожданный, любимый и волнующий день! Особенный он для первоклашек, которые впервые переступают школьный порог. Нам этот день особенно важен, так как наши студенты -выпускники выходят на практику "Первые дни ребенка в школе".Сегодня  ранее утро особенно прекрасно: просыпается солнышко, и кажется, что даже деревья празднично принарядились ко Дню знаний – сыплют золотыми, рыжими листьями на голову учеников, спешащих в школы! Мы поздравляем всех наших коллег и студентов  с началом еще одного учебного года и желаем всем удачи и хорошего настроения! И пусть в вашей жизни всегда будет место знаниям и мудрости! 


суббота, 12 мая 2018 г.

Подготовка к олимпиаде профессионального мастерства

   Здравствуйте, уважаемые читатели блога "Мята".  В рамках подготовки к профессиональной олимпиаде студентка 3 курса школьного отделения Грязева Екатерина разработала фрагмент урока по русскому языку по теме "Род глаголов в прошедшем времени". Тип урока - открытие нового знания. Вашему вниманию предлагается конспект фрагмента урока, презентация к уроку. а также дополнительные материалы для работы с интерактивной доской.


понедельник, 9 апреля 2018 г.

Здравствуйте, уважаемые читатели блога!

Приглашаем вас принять участие в конкурсе, посвященном устному народному творчеству во всех его проявлениях.

Сроки приема заявок: 2 марта – 16 апреля 2018 года (включительно).
Подведение итогов: апрель 2018 года.

Правила участия:
1.Выберите любое произведение устного народного творчества (былину, частушку, загадку, поговорку и т. д.).
2. Прочитайте его в одиночку или в компании и запишите видеоролик. Рекомендуемая продолжительность видеоролика – не более 2 минут.
3.Выложите видеоролик на YouTube и подпишитесь на YouTube-канал корпорации «Российский учебник» (ДРОФА-ВЕНТАНА).
4.Опубликуйте видеоролик на сайте lit.drofa-ventana.ru. Обязательно поставьте отметку «Народное творчество» в разделе «Прочтения». Прочтения без данной пометки участвовать в конкурсе не будут! Произведение можно выбрать из предложенного списка («Писатель» – «Русский фольклор» или «Зарубежный фольклор») или добавить самостоятельно при публикации. Если вы не нашли в списке нужного вам автора, напишите нам на web@rosuchebnik.ru.

 Внимание!Просим проголосовать за студентов нашего колледжа, которые приняли участие в фольклорном конкурсе!