Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей начальных классов на уроках лингвистического цикла в педагогическом колледже

                                                                                                         Единственная

 настоящая роскошь-

это роскошь

 человеческого общения.

                                                                           Антуан де Сент-Экзюпери

Одна из проблем, с которой современные студенты  сталкиваются в реальной жизни, заключается в неспособности устанавливать и поддерживать личные и деловые взаимоотношения, содействующие личностному и профессиональному развитию, неумении ясно и грамматически правильно говорить, обладать хорошо поставленным голосом, излагать собственные мысли в свободной, творческой интерпретации, в устной и письменной форме, неумении выражать свои эмоции разнообразными интонационными средствами, соблюдать речевую культуру. Наблюдения и анализ показывают, что главная причина несформированной готовности студентов общаться и устанавливать эффективные деловые взаимоотношения с окружающими людьми обусловлена недостаточно развитой коммуникативной компетентностью.

Словарь по литературе

Словарь  предназначен для студентов 1 и 2 курсов, разработан в соответствии с ФГОС

Методические рекомендации по написанию конспектов критических статей

ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ

С ТЕКСТОМ КРИТИЧЕСКИХ СТАТЕЙ

Презентация к проекту

1.Презентация

Поля для заполнения слайдов (содержание презентации)

Слайд 1,2,3,4,5

·         Аннотация проекта, Название проекта, Предметная область, Перечислите предметные области, к которым относится проект.

·         Участники (возраст, класс): укажите участников проекта (возраст детей, класс)

·         Цели и задачи : укажите цели и/или задачи проекта. Не более 500 знаков.

·         Описание: краткое описание проекта, отражающее суть работы. Не более 500 знаков.

·         Информационные технологии: перечень информационных технологий, используемых при реализации проекта. Не более 500 знаков.

·         Ключевые слова: НЕ БОЛЕЕ 5 ключевых слов, характеризующих проект.

·         Авторы: укажите в следующем порядке: (ФИО автора (авторов), школа, город, регион)

·         Дополнительная информация: укажите сайт проекта (если есть), любую другую дополнительную информацию о проекте

Структура проектов

Характеристика проектов по ведущему методу или виду деятельности

Cтруктура урока

Данные рекомендации предназначены для подготовки уроков к педагогической практике

методические рекомендации

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Тульской области

«Тульский педагогический колледж»

(ГОУ СПО ТО ТПК )

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К НАПИСАНИЮ КОНСПЕКТОВ ПРОВЕДЕНИЯ

ЛИТЕРАТУРНЫХ ВЕЧЕРОВ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

Автор: преподаватель

Тимофеева В.В.

Тула 2014 год

Словарик

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Краткий  словарь-справочник

лингвистических терминов

                                                     

       

                                                                                                                       

                                                                               Составила:

                                                                                Тимофеева В.В.

                                  Тула 2014 год.