Результаты входной контрольной работы

Здравствуйте, дорогие читатели блога «BERGAMOT»!

  В нашем колледже на второй-третьей учебной неделе традиционно проводится входная контрольная работа по русскому языку, цель которой заключается в выявлении уровня подготовки по данному предмету первокурсников.

   В этом году работа проходила в форме эссе. Темы были озвучены непосредственно на уроке, однако для предварительной подготовки мы предложили основные направления, взятые из рекомендаций по написанию итогового сочинения в 2017-2018 учебном году.

1. «Верность и измена»

2. «Равнодушие и отзывчивость»

3. «Цели и средства»

4. «Смелость и трусость»

5. «Человек и общество»

   Студенты готовились к эссе дома, подбирали необходимый цитатный материал, обдумывали примерный план сочинения.

   Для оценивания мы использовали основные критерии оценивания сочинений-рассуждений в ЕГЭ:

№	Критерии оценивания	Баллы
К1	Аргументация студентом собственного мнения по проблеме
	Студент выразил своё мнение по сформулированной им проблеме, поставленной автором высказывания (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл не менее 2 аргументов, один из которых взят из художественной, публицистической или научной литературы).	3
	Студент выразил своё мнение по сформулированной им проблеме, поставленной автором высказывания (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл не менее 2 аргументов, опираясь на знания, жизненный опыт), или привёл только один аргумент из художественной, публицистической или научной литературы.	2
	Студент выразил своё мнение по сформулированной им проблеме, поставленной автором высказывания (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл один аргумент), опираясь на знания, жизненный опыт.	1
	Студент сформулировал своё мнение по проблеме, поставленной автором высказывания (согласившись или не согласившись с позицией автора), но не привёл аргументы, или мнение экзаменуемого заявлено лишь формально (например,: «Я согласен / не согласен с автором»), или мнение экзаменуемого вообще не отражено в работе.	0
К2	Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
	Работа студента характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: – логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; – в работе нет нарушений абзацного членения текста.	2
	Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста.	1
	В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более одной логической ошибки, и/или имеется два случая нарушения абзацного членения текста.	0
К3	Точность и выразительность речи
	Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи. *Высший балл по этому критерию экзаменуемый получает только в случае, если высший балл получен по критерию К7.	2
	Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но прослеживается однообразие грамматического строя речи, или работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но есть нарушения точности выражения мысли.	1
	Работа экзаменуемого отличается бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи.	0
К4	Соблюдение орфографических норм
	орфографических ошибок нет (или 1 негрубая ошибка)	3
	допущено не более 2-х ошибок	2
	допущено 3–4 ошибки	1
	допущено более 4-х ошибок	0
К5	Соблюдение пунктуационных норм
	пунктуационных ошибок нет (или 1 негрубая ошибка)	3
	допущено 1–3 ошибки	2
	допущено 4–5 ошибок	1
	допущено более 5-и ошибок	0
К6	Соблюдение языковых норм
	грамматических ошибок нет	2
	допущено 1–2 ошибки	1
	допущено более 2-х ошибок	0
К7	Соблюдение речевых норм
	допущено не более 1 речевой ошибки	2
	допущено 2–3 ошибки	1
	допущено более 3-х ошибок	0
К8	Соблюдение этических норм
	этические ошибки в работе отсутствуют	1
	допущены этические ошибки (1 и более)	0
К9	Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
	фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют	1
	допущены фактические ошибки (1  и более)  в фоновом материале	0
Максимальное количество баллов за всю письменную работу		19

   Распределение отметок в соответствии с полученными баллами:

19-17 баллов – «отлично»

13-16 баллов – «хорошо»

10-12 баллов – «удовлетворительно»

Менее 10 баллов – «неудовлетворительно»

   В качестве тем  на заседании предметно-цикловой комиссии были выбраны следующие цитаты:

«В этом мир я ценю только верность. Без этого ты никто и у тебя нет никого» Высоцкий В.С.

«Жизнь задыхается без цели» Достоевский Ф.М.

«Смелость – это сопротивление страху, а не его отсутствие» Марк Твен

«Лишь в людях себя познать способен человек» И. Гете

Входная контрольная работа проводилась в 1А, 1М, 1До, 1Дс, 1Н. Общие результаты представлены в диаграмме:

В группе 1 А из 25 человек контрольную работу писал 21 обучающийся.

В группе 1М из 21 - писало 17 человек.

В группе  1ДО из 25 - присутствовало 22 человека. 

В группе 1ДС из 25 человек работу выполнил 21.

В группе 1Н из 25 студентов писало 17.

В гистограмме, представленной ниже, Вы можете увидеть сопоставление результатов по группам.

Мне кажется, что результаты входной контрольной работы  вполне приличные и многие обучающиеся могут ими гордиться!  Я желаю студентам-первокурсникам не бояться покорять новые вершины и не расстраиваться из-за возможных неудач. Пусть у вас всё получается!